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浅谈小学生良好学习习惯养成有哪些研究内容?

  一 课前预习与课前准备

1古人云:“知己知彼,百战不殆。”你知道自己的情况,还要知道“彼”的情况,这样才能取得胜利。这就说明需要我们进行课前的预习。例如语文的预习,面对一篇新课文,我们应该做也可以做到的:(1)、了解作者。要了解作者在文学史上的地位,生活时代,写作此文的背景、作者的作品有哪些。

  (2)、结合课下注释粗读该文。粗读此文的目的有二,一为扫清阅读障碍,二为初步感知课文。扫清阅读障碍即为解决字词:要能正确认读字音、要能正确书写字形、要能正确理解词义。初步感知课文时,要能知道该文的大意,作者写此文的意图是什么。这样再上新课时就能做到心中有数。

  再比如数学课的预习,下节课要学分数的除法,我们可以先看看课本,整数的除法我们学过,分数该怎样运算呢?通过看课本,我们可以试着探究运算法则,感觉困难的地方正是我们要注意的地方,也是上课时需要我们和老师交流学习的地方。

2上课前我们要做哪些准备呢 上课前要准备好本节课上所需课本、笔记本、书写工具。

  比如上数学课要有数学课本,笔记本,练习本。桌子只有与本节课有关的教材、学习指导和相关的辅助用品;不能等老师进教室了才满桌洞的找课本找练习本。这对我们更有效地利用课堂45分钟十非常重要的(可举例)

二课堂上的听、讲、做

良好的听课习惯是听课质量的有效保证。

  由于你们年龄小,自我控制能力还较差,注意力容易分散,经常会发生听课“走神”的现象;还有的学生只注意听老师讲甚至只顾让自己发言,同学发言时却漫不经心。还有的同学在课堂上是爱动口不爱动手的君子。这些现象都是对我们的学习不利的。我们应该怎样改变掉这些不好的学习习惯呢?自制力差的同学可以请同学和老师帮忙,上课时多提醒,同桌或前后的同学互相监督。

  上课时不能爬在桌子上;要姿势端正。在课堂上要积极发言学会表达自己。这既能督促你上课不分神紧跟老师的教学活动,还是对你的一种锻炼。有的同学胆小怕羞,老是不敢举手发言。语言是你们形象思维和抽象思维的工具,同时也是两者转化的工具。你们的语言活动是学习认识活动中起决定作用的一环。

  你们上课积极发言,把动口“说”与动手“做”、动脑“思”结合起来,才能有效实现知识的内化。这样才能更好的理解掌握知识。还有每节课必须有听课笔记 ,俗话说好记性不如个烂笔头。各科老师讲的重点难点要及时的记下来,不能觉得当时懂了就不记了,每个人的记忆周其都是一样的,开始都能记住,时间一长就慢慢的淡忘了,所以笔记本使我们课堂必备的工具。

三 认真书写,独立作业

有一句话说:字如其人,就说看一个人的字就能了解这个人的性格和素养。可见一手好字对一个人的影响有多大。你们现在正处在练字的关键期,如何握笔、运笔,写字的顺序写字的姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”等。

  语文老师都教给你们了,现在各班也都有练字的作业,你们一定要认真练,绝对不能流于形式。随后我们就会有书法比赛,看那个同学练得最认真最有效果。

在我们的中小学生守则和日常行为规范中都明确的规定我们要独立做作业,考试不作弊,但有一部分学生表现不好,刚踏入这个新学校一个多月的时间,就开始偷懒,自己不想动脑,抄作业,考试的时候还爱偷偷看看别人的。

  诚信是做人的根本,你骗老师骗家长,实际最终骗得是你自己。有的同学可能由于各种原因不能及时的完成老师布置的作业,你可以和老师说明情况,随后再交或者要求老师减少你的工作量。要记住:只要是自己做的,做的再少也是你自己的,抄的的再多也是别人的。

四 课后及时的复习与反思。

论语中有这样一句话:学而时习之不亦乐乎?及时的复习是一件让我们感到愉快的事,而且它不仅仅是一件让我们感到愉快的事,通过“温故”我们还可以“知新”。课后我们通过复习与反思,可以进一步加深对所学知识的理解掌握,查漏补缺,举一反三,开阔我们的思维。

  例如对数学的复习与反思,我们可以再看看课本,进一步理解课本的定义法则,再做做作业中觉得困难的题目,反思一下有没有更好的方法。这些都是有效地也是非常好的学习习惯。

总之希望同学们都能养成好的学习习惯,都有有效地学习方法,我们将一起度过四年的时间。

  老师们希望你们能够过的快乐而又充实。

  从小开始培养,而且教导小孩子最重要的是要以身作则。

小孩子小时候什么都不懂,很多行为都是跟大人学的,他们也无法判断此行为是否正确,所以教导小孩子以身作则是很重要的,另外孩子身处的环境也很重要,小孩子小时候都是受外界影响而形成他们不同的生活习惯及性格的。

学习的目标、兴趣、信心,这都是家长要去引导的,带孩子去找学习中的快乐,一起去找,教他学以致用,一个好的习惯能够带来的收获是什么,为什么要这个习惯,这都是要他明白的,孩子房间里放些好习惯的格言在明显处。

1.和孩子一起读书,家长可以看看报,一个好的学习伙伴很重要。

2.孩子在家学习,家长切莫搞一些娱乐活动,一个舒适的学习环境很重要。

3.不要逼孩子学自己不喜欢的东西。

4.不要因为孩子的成绩而责骂孩子。

5.不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。

6.教他(她)足以带来成就感的知识:古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友···

7.教育孩子读好书、好读书

8.不要对孩子的学习成绩表示太大的关注,那样会造成孩子学习紧张,压力增大。

9.不要把孩子的成绩与其他孩子相比,要分析一下造成这种现象的原因,反思一下有没有自己的责任。

10.孩子的房间要有自己的书桌,书桌上要有几本自己爱看的书籍,如《格林童话》、《伊索寓言》等。

(竭力为您解答,希望给予【好评】,非常感谢~~)。

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