Skip to main content
 第一健康 » 习惯

怎样让员工养成良好的习惯?

提高改变员工行为的成功率,就要在影响员工态度和管理行为的基本要素方面达成共识。要使员工改变自己的行为习惯,需要具备三个基本条件:

创造一个具有说服力的故事

因为员工必须看到改变的目标,并且认同这一目标,创作一个具有说服力的故事,在改变管思想中,对于创作一个具有说服力的故事、将其传达给员工,并在不断进行的沟通和参与中贯彻始终的功效给予了高度评价。这当然是有益的忠告,而这类故事中的许多精力最好是花在倾听上而不是宣讲上。因为用倾听的方式表达往往会给员工一种很舒服的感觉,员工会更爱听更能认可,如果做到了这一点,员工就能释放出巨大的活力,而另一方面,这种活力又能留住组织中的人才。

角色楷模

因为员工还必须看到他们所崇拜欣赏的首席执行官及其同事们身先士卒,以新的行为方式处世为人,角色楷模问题的真正瓶颈在于,必须知道在个人层面上有哪些东西需要改变。这种改变能否取得成功,主要并不取决于几个精心挑选的领导人多有说服力,而更多地取决于社会在多大程度上接受改变的理念。在实际中,常常有一些谁也想不到的无名之辈获得提拔,并对推动起到重要作用。因此,不应过分关注和依赖具有影响力的领导人,角色楷模是选出优秀的榜样做给员工看,让员工去学习,以确保它们能以各种方式相互补充,相得益彰,从而使这种好行为的星星之火能在整个组织中迅速形成燎原。

能力培养

因为员工必须具有实施改变行为习惯所必需的技能,也就是能力培养。为了保证更好的成功,在实际操作中需要注意的是,员工的行为反映了他们的所想、所感和所信。当管理者试图通过改变员工的行为方式来提高绩效时,经常会忽视员工的思想、感情和信仰,而正是这些驱使着员工的行为。同时仅有良好的意愿是不够的。优秀的技能培养计划通常都会考虑到,通过亲自动手去做,要比光是用耳去听的学习效果更好。

要将日常工作中的实践应用正式引入能力培养流程中,并对其进行一些改进。首先,培训应该采用一种“现场加讨论会”的方法,将课堂培训拓展为一系列学习讨论会,其间穿插安排现场培训。第二,所安排的这些现场培训应该与参训员工的日常工作直接挂钩,以将新的观念和技能正式引入员工工作职责的方式,要求他们实际应用这些观念和技能。应该对这些现场培训进行可量化的、基于结果的测评,表明员工已经达到的能力水平,并且出具承认和奖励员工所获得技能的证明。

评论列表暂无评论
发表评论
微信