宋骑天下第13章 太学求贤

是夜福宁殿东暖阁内烛火通明。

太子赵桓恭敬地立于书案前聆听赵佶的教诲。

赵佶并未与他谈论具体的经义文章而是问了他一些关于民生、边患的看法以及若遇到臣下结党、边关急报该如何处置。

赵桓的回答中规中矩引经据典多是些“亲贤臣远小人”、“固守边防怀柔远人”的儒家教条虽无大错却也毫无新意更缺乏一种身为帝王的决断和魄力。

赵佶心中暗叹这孩子的性格似乎已经定型谨慎有余开拓不足历史上他临危受命却举措失当并非全然无因。

“桓儿”赵佶语重心长“为君者不仅要明理更要知势懂权衡有担当。

书本上的道理是死的天下的形势是活的。

日后要多留心实务看看朝廷的钱粮从何而来兵甲因何而利百姓为何而苦。

这些比死背圣贤书更重要。

” 赵桓似懂非懂但还是恭敬应道：“儿臣谨记父皇教诲。

”赵佶微微摇了摇头。

就在这时内侍在外轻声禀报：“大家刘贵妃遣人送来安神汤问陛下是否安歇。

” 赵佶微微颔首：“让她进来吧。

” 珠帘轻响一位宫装丽人款步而入。

她并非郑皇后那般端庄雍容也非少女的娇憨明媚而是另一种风致。

约莫二十三四年纪身着淡紫色宫锦长裙裙裾上用银线绣着细密的缠枝莲纹行走间流光隐现。

面容清丽肌肤胜雪一双眸子似秋水含情顾盼间自有万种风情。

她体态窈窕气质娴雅中带着一丝不易察觉的妩媚如同月下幽兰暗香浮动。

此女便是近来颇得圣心的刘清菁。

“臣妾参见陛下太子殿下。

”刘贵妃声音软糯行礼如风中拂柳。

赵桓连忙回礼告退。

刘贵妃将汤盏轻轻放在案上柔声道：“夜深了陛下还在考校太子功课也要顾惜龙体。

”她靠近时身上传来一阵清雅的馨香并非浓郁的香料而是某种花果的天然气息沁人心脾。

赵佶看着眼前这活色生香的美人心中那根名为“危机”的弦似乎被轻轻拨动了一下。

他知道自己应该保持清醒应该继续思考国事但连日来的殚精竭虑此刻在这温柔乡里竟有些难以把持。

美色如醇酒明知饮鸩止渴却仍让人身不由己地沉醉。

他伸手揽过刘贵妃纤细的腰肢触手温软。

刘贵妃嘤咛一声顺势倒入他怀中眼波流转欲语还休…… 次日清晨赵佶醒来看着身边仍在熟睡、容颜娇媚的刘贵妃心中并无多少畅快反而涌起一股更深的焦虑和自责。

温柔乡是英雄冢此言不虚。

北方的利剑依旧高悬而自己却险些沉溺于这短暂的欢愉。

他必须更加自律！ 起身梳洗用过早膳那份因人才匮乏而产生的郁闷感再次萦绕心头。

李纲、种师中等人虽好但数量太少且大多集中于军政层面。

基层的、技术性的、具备新思维的人才在哪里？他空有超越千年的知识却苦于没有足够可靠的人手去推行、去实现。

别的穿越者要么自带系统要么开局就有猛将如云、谋士如雨自己倒好接手的是一个看似繁华实则内部千疮百孔的烂摊子还要面对一群观念僵化、利益盘根错节的官僚集团。

“不行不能坐等！”赵佶下定决心“没有人才就去挖去培养！” 他想到了太学。

那里聚集了全国最顶尖的年轻学子虽然大多受传统教育但其中未必没有可塑之才。

而且他之前安排的“实务科”也不知进展如何。

“摆驾太学！”赵佶下令同时命人带上他编写的《新编数算启蒙》以及一些关于基础物理、化学原理的简单纲要。

再次来到太学祭酒杨时依旧率众迎驾只是神色比上次更加复杂恭敬中带着一丝为难。

“杨祭酒朕上次所提增设实务科一事进展如何？”赵佶直接问道。

杨时苦笑一声躬身道：“回陛下臣已遵旨张贴告示言明陛下欲兴实务之学然……应者寥寥。

诸生皆以为此非科举正途恐耽误举业大多观望。

仅有十数名于算学、格物略有兴趣的生徒偶尔来听延请的博士讲学。

” 赵佶闻言并不意外。

改变观念非一日之功。

他拿出那几本教材递给杨时：“此乃朕亲撰的《新编数算启蒙》及一些格物浅说或可作为实务科初阶教材。

杨卿带朕去看看那些愿意来听讲的学生朕想见见他们。

” 杨时连忙引路来到太学一侧较为偏僻的斋舍改建的“实务学堂”。

堂内果然只有十余名年轻生徒正在一位老博士的讲解下对着一堆算筹摆弄显得有些枯燥。

见到圣驾亲临这些生徒和博士都吓了一跳慌忙跪迎。

“都起来吧。

”赵佶目光扫过这十几张年轻而略带惶恐的脸庞语气温和“尔等不囿于成见愿探求实务新学朕心甚慰。

学问之道岂有高低贵贱之分？经义可治国算学可理财格物可明理工造可利民皆是经世致用之学！” 他拿起《新编数算启蒙》亲自讲解了“012”等新数字符号和简单的加减乘除其便捷与清晰让那位老算学博士都听得眼中异彩连连。

赵佶又举例说明了杠杆、滑轮等简单机械的原理虽只是皮毛却也让这些年轻学子听得入了神原来世间万物运行背后竟有如此奇妙的道理！ “尔等既入此门当潜心钻研。

朕在此许诺凡在实务科中学有所成经考核优异者朕将不次擢用入六部、军器监、乃至皇城司任职绝不让英才埋没！”赵佶许下了重磅承诺。

这番话如同在平静的湖面投下巨石不仅让这十几名学子激动不已连一旁的杨时也为之动容。

官家这是要开辟一条新的人才晋升通道啊！ 赵佶仔细观察着这些学子的反应试图从中发现可造之材。

他知道这十几个人或许只是星星之火但只要精心培养给予机会未必不能形成燎原之势。

他需要的是打破僵化思维的钥匙而这些愿意接受新事物的年轻人或许就是最初的钥匙。

离开太学时赵佶的心情稍微轻松了一些。

人才固然稀缺但并非没有希望。

他需要更耐心也要创造更多的机会和平台让那些隐藏在民间的、具备各种才能的人有机会脱颖而出。

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