一颗偏离轨道的灵魂第152章 语文课18

上课铃声响起权三金把数学课本放进课桌的抽屉里放好再把英语课本从课桌的抽屉里拿了出来在英语课老师还没有到教室之前权三金觉定先把上节英语课老师所讲的语法简单的复习一遍即使看不懂语法里面更深一层的含义但温故而知新总是没错的！ 权三金翻开英语课本专注地阅读着每一个句子试图从中领悟语法的精髓；他边读边在笔记本上做些标记心中暗自期待着英语课的到来希望能通过老师的讲解进一步揭开这些语法现象背后的逻辑。

权三金沉浸在知识的海洋中时间仿佛静止。

随着英语老师的脚步声临近他迅速合上书本抬头迎接老师的目光心中那股对知识的渴望愈发强烈期待着这节课能带来新的启发。

在明亮的教室里英语课的老师迈着稳健的步伐缓缓地走上了讲台。

英语课老师手中拿着一本英语课本以及一本由她自己精心制作的、内容丰富的英语语法笔记；这本笔记不仅包含了详尽的语法规则还附有各种实例和练习题旨在帮助学生们更好地理解和掌握英语语法。

待英语课老师把英语课本和自己精心制作的、内容丰富的英语语法笔记放在讲台上从随身携带的挎包里拿出教学U盘把教学U盘的连接电脑接口的那一端插入电脑的USB接口随后轻点鼠标投影仪上立刻显示出今天要讲解的语法章节。

英语课老师微笑着环视教室目光落在权三金身上似乎感受到了他那份对知识的执着与期待；权三金微微点头目光坚定地回应着老师的注视心中默念：‘这节课尽我所能要去弄懂这些语法。

’ 教学电脑上显示教学U盘的对应图标英语课老师便用电脑鼠标点击了一下教学U盘的那个图标U盘中的课件随之展开清晰的语法结构图呈现在屏幕上。

“学生们老师先带领着你们回顾一下6个关于语法的一些知识：（1）what is的缩写是what'sname is的缩写是name's；” “（2）形容词性物主代词表示所有关系的代词‘...的’；” “（3）名词性物主代词、人称代词有：mine/yours/ours/theirs；” “（4）be动词用法【肯/否/一般疑问】是I am (not)... Are you...?” “（5）重点词汇有：last/ and but/ no not” “（6）本单元的基本句型有：What’s your/his/her name?Is he/she your friend? ” 在英语课堂上老师细致入微地逐一讲解每一个语法点权三金则聚精会神地聆听并且认真地记下每一个要点；随着课程的深入他心中逐渐构建起一个清晰的语法框架对英语的结构和规则有了更加深刻的理解。

随着老师的引导他仿佛看到了英语世界的脉络心中的疑惑逐渐消散取而代之的是对知识的深刻理解；权三金不禁感叹老师的讲解如同一盏明灯照亮了他前行的道路。

权三金深知只有不断积累和巩固才能在英语学习的道路上越走越远；权三金自己暗下决心课后要反复复习笔记确保每一个语法点都能熟练掌握。

“现在请在座的学生们说说在家庭家谱里的那些称呼怎样用英语表达？” 王元飞同学举手回答： “父亲是father母亲是mother祖父是grandfather祖母是grandmother哥哥是brother姐姐是sister叔叔是uncle阿姨是aunt。

” 英语课老师微笑点头继续追问： “那么表哥和表姐用英语怎么说呢？” 郭丘成同学迅速举手回答道： “表哥是cousin表姐也是cousin但在具体语境中可以用older cousin和younger cousin来区分。

” 老师满意地点头补充道： “很好权三金同学。

记住语境是关键它能帮助我们更准确地表达。

” 同学们纷纷点头课堂气氛愈发活跃大家争相发言英语学习的热情在教室里弥漫开来。

老师趁机引导： “接下来谁能举例说明如何用这些称呼造句？” 类轩同学举手回答： “My father is a doctor and my mother is a teacher. My grandfather loves gardening.” 老师微笑着点头鼓励道： “非常好李明同学。

继续努力大家也要向类轩同学学习。

” 同学们受到鼓舞纷纷开始思考并尝试造句课堂互动更加积极。

周至轩同学接着说： 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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