第323 章 医学生逐级摇人 这时天幕上的弹幕也多了起来。
“菩提祖师已经教过了:出去别说我是你老师。
” “学术界你们对我毫无威胁但是在教育界你们让我名声扫地这句话的含金量还在上升。
” “袁爷爷:还是水稻好啊不按我的要求长我可以直接弄死。
” “当年袁爷爷搞杂交水稻估计都没有这么愁闷过。
” “一辈子学术攻无不克老了带博士生抓耳挠腮。
” “主持人:水稻方面……” “袁爷爷:水稻其实……” “主持人:带学生方面……” “袁爷爷:算了还是聊水稻吧……” …… 黎洛脑海中全是袁爷爷苦恼闭上双眼、抓耳挠腮的画面。
袁爷爷:一闭眼全是这群精英哎呀烦! 黎洛呲了个大牙:“袁爷爷抠脑袋的举动真是此处无声胜有声啊。
” “只要提起自己的学生老师都愁眉苦脸。
” “真应了那句歌词:不敢睁开眼希望是我的幻觉。
” 袁爷爷的视频转瞬之间刷完了给历朝历代的古人带来欢声笑语的同时也让他们纳闷儿: 袁爷爷这么德高望重咋还亲自带学生呢。
…… 很快黎洛再次滑动手机屏幕一个幽默诙谐的旁白声响了起来: 【老师对自己教授的学生水平有多清楚呢】 【曾经有一群教授被叫来乘坐飞机】 【飞机即将起飞时教授们被告知这架飞机是他们学生制造的】 【听完这话之后许多教授立刻冲出机舱试图逃离这架危险的飞机】 【唯独一位教授稳如老狗只是平静地坐着】 【其他教授:你怎么不跑】 【这位教授:我对自己的学生水平很清楚】 【其他教授:你确定教的很好吗】 【这位教授:并不是我赌它根本飞不起来】 …… 大明位面。
朱元璋指着天幕笑得上气不接下气。
“他对自己学生水平挺自信的呀。
” “这……这绝对是亲老师没错了。
” …… 大清位面。
乾隆皇帝一扫之前的郁闷看着天幕哈哈大笑起来。
“只有老师知道学生的脑子到底装的是什么。
” “反正不是知识就对了。
” 乾隆话音刚落朱轼、徐士林、何畴、梁诗正几人同时朝他投去了打量的目光。
因为他们就是乾隆口中的老师。
所以身为学生的你皇帝你当初脑子到底装的是什么? 看样子也不是知识了。
此刻几人心中一阵复杂。
担任右中允侍读官的何畴在皇帝身边辅佐其读书学问。
想起乾隆一生留下的4万首诗以及那首唯一入选后世教材的诗词何畴只觉得脸上无光。
堂堂一代帝王书都读到狗肚子里去了。
想起那首《飞雪》何畴头疼得厉害。
一片一片又一片两片三片四五片。
六片七片八九片飞入芦花都不见。
何畴按了按发疼的额角一副生无可恋的模样。
不敢睁开眼希望是我的幻觉…… 身为帝师兼书法家的梁诗正同样头大他的书法破了馆阁体的桎梏以清秀着称对皇帝书法方面的影响颇大。
梁诗正不由得惋惜自己儿子梁同书都成了一代书法家而皇帝却写出了狗爬一样的字…… 想起乾隆皇帝那一手“流芳百世”的墨宝梁诗正感觉自己心头在滴血。
不敢睁开眼希望是我的幻觉…… 四人对视一眼齐刷刷叹气。
这辈子恐怕听不到“学业不精愧对老师”这句话了。
“哎!” 不敢睁开眼希望是我的幻觉…… …… 【其他教授:你确定它不会爆炸吗】 【这位教授cua的一下窜出去了】 【好消息:它不会起飞】 【坏消息:它可能会爆炸】 大秦:哈哈哈哈哈哈…… 大汉:哈哈哈哈哈…… 大唐:哈哈哈哈…… 大宋:哈哈哈哈…… 大明:哈哈哈哈哈…… 黎洛快要笑岔气了他将目光移向了评论区。
“以前:快走医院里有我同学。
” “现在:快走医院里有我同学。
” “班主任住院遇到曾经的学生来给他主治我清晰的记得班主任当天连夜办的出院手续。
” “是教的太好了学生一出手就治好了吗?” “大学生:老师你咋不画重点呢?” “老师:病人会按你画的重点来生病吗?” “一位教授默默走向驾驶室发现驾驶员是自己的学生于是默默坐了回去拉紧安全带。
” “导师:以后出去别说你是我的学生啊。
” “学生:老师我知道你想让我谦虚做事、踏实做人。
” “导师:不不不我怕我出门被人乱棍打死。
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