米小圈李黎从同桌到白头第39章 初二尾声名为习惯的特别

初二的最后几天校园里弥漫着一种混合着复习紧张与离别伤感的特殊气氛。

黑板角落的倒计时数字一天天变小像不断敲打着心房的鼓点。

对于米小圈和李黎而言这段日子更增添了一层难以言喻的微妙。

自从那次电影之约后某些东西仿佛被正式“解锁”了。

他们依然是同学眼中互相较劲又默契十足的“对手”但只有他们自己知道一些细小的、只存在于彼此之间的习惯正在悄然养成。

习惯一：共享的清晨时光。

米小圈不再踩着早读铃声冲进教室。

他会提前十五分钟到校而那时李黎通常已经坐在座位上面前摊开着英语书或古文手册。

米小圈会轻轻拉开她前排的椅子反身坐下然后从书包里掏出自己的复习资料。

“今天攻哪个堡垒？”他可能会这样问。

“物理电路图。

”李黎头也不抬手指点着练习册上的一道难题。

“正好这道题我昨晚研究了好久有个地方没想通……” 没有过多的寒暄高效的晨间复习便自动开始。

他们不再是为了一道题争得面红耳赤的对手而是共同面对“知识难关”的战友。

阳光透过窗户洒进来将两人的身影拉长交叠在课桌上安静又和谐。

习惯二：心照不宣的“能量补给”。

下午第一节课最容易犯困。

米小圈有时会趁着课间去小卖部回来时会“顺手”放一盒草莓牛奶在李黎桌上。

而李黎如果早上多带了一个妈妈烤的蛋挞或一份洗好的水果也会自然而然地在午休时推到米小圈面前。

“补充点糖分下午数学别睡着了。

” “你妈妈做的蛋挞真是天下第一！” 不需要说“谢谢”给予和接受都显得那么理所当然。

这种细微的关怀像无声的溪流静静滋润着两人之间的土地。

习惯三：夜空下的“线上观测站”。

每天晚上当米小圈做完作业他会登录李黎给他的那个天文台网站。

有时李黎的爸爸会更新一些有趣的观测笔记。

米小圈会仔细阅读然后打开与李黎的聊天窗口。

——“今天笔记里提到的那个‘鬼星团’用我的小望远镜真的能看到一点点模糊的光斑！” ——“嗯天气好的时候肉眼勉强也能看到。

它在巨蟹座。

” ——“巨蟹座……是那个看起来像倒过来的‘Y’字的星座吗？” ——“差不多。

下次指给你看。

” 有时他们并不深入讨论天文只是会在同一时间各自在窗前望着同一片星空。

然后可能在几分钟后收到对方一条简短的消息。

——“看到木星了很亮。

” ——“嗯我也看到了。

” 这些习惯编织成了初二最后时光里一份独属于他们的、宁静而坚实的陪伴。

他们依旧会为了一道题的解法争论但语气里少了火药味多了探讨的意味；李黎依旧会督促米小圈学习但方式从过去的“鞭策”变成了更温和的“提醒”；米小圈也依旧会插科打诨但他知道什么时候该认真尤其是在李黎偶尔流露出对即将到来的初三、对分班的一丝忧虑时。

转折点发生在期末考试成绩公布的那天。

成绩单贴在教室前面的公告栏上同学们一拥而上。

米小圈挤在人群中心脏怦怦直跳。

他的目光急切地扫过名单——首先找到了李黎的名字毫无悬念地排在年级前列。

然后他找到了自己的。

班级第十二名年级第一百零五名。

一股巨大的、前所未有的狂喜冲上他的头顶。

他做到了！他不仅稳住了班级前十五甚至差点冲进前百！他猛地回头在喧闹的人群外寻找那个身影。

李黎就站在教室后排的窗边没有去看成绩单只是静静地看着他。

当看到米小圈脸上那几乎要溢出来的兴奋和激动时她笑了那是一种发自内心的、带着欣慰和骄傲的笑容。

米小圈拨开人群几乎是冲到她的面前因为跑得太急气息都有些不稳眼睛亮得惊人：“李黎！我……我第十二！” “我看到了。

”李黎的声音很轻带着笑意“恭喜你米小圈。

” “谢谢你！”千言万语堵在胸口米小圈最后只化作这最朴素的三个字。

但他知道李黎一定懂。

谢谢她的笔记谢谢她的督促谢谢她在那个星空下的夜晚给他的信任和动力谢谢她成为了他想要变得更好的理由。

放学铃声响起标志着初二生活的正式结束。

同学们吵吵嚷嚷地收拾着书包互相约定着暑假的行程空气中弥漫着解放的快乐和对即将拆班的不舍。

米小圈和李黎走在最后。

夕阳将他们的影子拉得很长。

不同于往常的直接回家他们不约而同地走向了那个熟悉的小公园在那张曾无数次一起讨论作业的长椅上坐下。

“初三……不知道会不会分到一个班。

”米小圈看着远处嬉闹的孩子语气里带着一丝不易察觉的怅惘。

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